黨的十九屆四中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度 推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》提出：“各級(jí)黨和國家機(jī)關(guān)以及領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭尊法學(xué)法守法用法，提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定、應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的能力。”近年來，黨中央高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維能力建設(shè)，在推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的背景下，企業(yè)運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革和推動(dòng)發(fā)展成為必然。

　　樹立法治思維，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法。學(xué)習(xí)和掌握基本的法律知識(shí)是培養(yǎng)法治思維的前提。習(xí)近平總書記指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)法的模范，帶頭了解法律、掌握法律。”一個(gè)對法律一無所知的人，不可能形成法治思維。因此，郵政領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)法律知識(shí)作為一項(xiàng)政治任務(wù)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義法治理論，準(zhǔn)確把握黨處理法治問題的基本立場。將憲法學(xué)習(xí)作為企業(yè)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)、黨校培訓(xùn)、管理培訓(xùn)的必修課，同時(shí)，學(xué)習(xí)同自己負(fù)責(zé)的工作密切相關(guān)的法律知識(shí)。各級(jí)黨組織要重視法治培訓(xùn)，完善學(xué)法制度，學(xué)習(xí)要常態(tài)化，要學(xué)深學(xué)透，帶著問題學(xué)，在學(xué)習(xí)中提升法治思維能力。只有深刻領(lǐng)會(huì)法律精神和價(jià)值，才能做到依法決策、依規(guī)治企。

　　樹立法治思維，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭守法。習(xí)近平總書記說：“領(lǐng)導(dǎo)干部要做守法的模范，帶頭遵紀(jì)守法、捍衛(wèi)法治。”因此，郵政領(lǐng)導(dǎo)干部要準(zhǔn)確把握好“法定職權(quán)必須為、法無授權(quán)不可為”的基本要求，每作一項(xiàng)決策，都要思考決策有沒有法律依據(jù)、應(yīng)該遵守什么樣的法定程序、法律責(zé)任是什么，做到依法用權(quán)、以法制權(quán)，讓權(quán)力在法治軌道上運(yùn)行，避免一把手獨(dú)斷專行、盲目決策；將守法貫穿于工作和改革全過程，嚴(yán)格樹立“程序嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容合法”的法治理念，做到在法治之下，而不是法治之外，更不是法治之上想問題、作決策、辦事情；牢固樹立合規(guī)管理理念，堅(jiān)持將合規(guī)要求覆蓋各業(yè)務(wù)領(lǐng)域、各部門、各級(jí)子企業(yè)和分支機(jī)構(gòu)、全體員工，貫穿決策、執(zhí)行、監(jiān)督全流程；妥善處理好合規(guī)經(jīng)營與業(yè)務(wù)發(fā)展和企業(yè)效益的關(guān)系，做到不合規(guī)的事情堅(jiān)決不做，不合規(guī)的效益堅(jiān)決不要。

　　樹立法治思維，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭用法。習(xí)近平總書記提出：“領(lǐng)導(dǎo)干部要做用法的模范，帶頭厲行法治、依法辦事。”法治思維是一種規(guī)則思維，日常思維、經(jīng)驗(yàn)思維不能代替邏輯分析、規(guī)則思維，法治思維要求領(lǐng)導(dǎo)干部把合法性作為處理問題的前提，把法治思維融入企業(yè)決策、運(yùn)營各個(gè)環(huán)節(jié)，謀劃工作要運(yùn)用法治思維，處理問題要運(yùn)用法治方式，把握好為官做事的尺度。因此，郵政領(lǐng)導(dǎo)干部想問題、作決策、辦事情，必須嚴(yán)格遵循法律規(guī)則，把法律、政策作為處理問題的基本依據(jù)，辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部需謹(jǐn)記，只有提高法治思維能力，尊法學(xué)法守法用法，才能推進(jìn)企業(yè)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，才能保障企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。